Enem como avaliação do ensino médio e no Mercosul: ministro traz novidades para 2026

CRÉDITO BAND.COM.BR

A ideia é aplicar as provas em Montevideo, Assunção e Buenos Aires

Da redação

16/11/2025 • 20:23 • Atualizado em 17/11/2025 • 08:10

O ministro da Educação, Camilo Santana, anunciou neste domingo (16) que o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) 2026 deverá servir como certificação de conclusão do ensino médio. O governo ainda estuda aplicar o exame em países do Mercosul. As declarações foram feitas durante a entrevista coletiva de balanço preliminar da edição de 2025.

Segundo o ministro, a prova deste ano “transcorreu com tranquilidade”, com poucos incidentes registrados. A mudança prevista para 2026 transformaria o Enem, hoje uma avaliação geral, também em instrumento formal de certificação.

O presidente do Inep, Manuel Palácios, afirmou que o exame passaria a funcionar como referência para avaliar a formação dos alunos do ensino médio. Camilo informou ainda ter solicitado ao Inep um estudo para levar o Enem para cidades do Mercosul, como Montevidéu, Assunção e Buenos Aires.

A aplicação seria voltada tanto a brasileiros no exterior quanto a estrangeiros interessados em ingressar no ensino superior brasileiro. A proposta, afirmou, busca “abrir as nossas universidades para alunos desses países”.

Gabarito extraoficial do 2° dia já disponível!

PDF com as respostas pode ser baixado mediante cadastro. Gabaritos extraoficiais: Prova Verde | Prova Azul | Prova Amarela | Prova Cinza.

Os gabaritos oficiais serão divulgados pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) a partir desta segunda-feira (17). Na quinta passada (13), o órgão já havia publicado as respostas do primeiro dia. Confira nosso guia sobre o exame.

Apresentada por Alessandra Petraglia, a live da correção ao vivo foi transmitida nos canais de Band Jornalismo no YouTube TikTok, Instagram e no Bandplay.

Como foi o 2° dia de provas do Enem?

O segundo dia se caracterizou por um exame técnico, equilibrado e atual, que testou tanto conhecimentos conceituais quanto a capacidade de aplicar teorias a situações concretas, exigindo dos candidatos estratégia, tempo bem distribuído e domínio das disciplinas exatas.

Os candidatos responderam 90 questões divididas entre matemática e ciências da natureza (química, física e biologia).

Segundo analistas, o exame manteve o perfil mais objetivo visto no primeiro dia, com enunciados mais objetivos e questões que exigiram equilíbrio entre raciocínio lógico, operações básicas e interpretação contextualizada.

A abstenção ficou em cerca de 30%, segundo dados do INEP, nível semelhante ao registrado no ano passado. O balanço do MEC registrou 1.700 candidatos eliminados por descumprimento das regras.

Segundo o ministro Camilo Santana, apenas o Rio de Janeiro teve aplicação adiada por segurança pública. Problemas de energia elétrica causaram falhas pontuais no Rio Grande do Sul e no Ceará.